Studiereeks 21: Onderwijs: kiem voor onderzoek en innovatie

De studie is gebaseerd op advies 119 dat eind mei 2008 door de Vlaamse Raad voor Wetenschapsbeleid en de Vlaamse Onderwijsraad gezamenlijk werd uitgebracht. Als Vlaanderen tot een kwalitatief hoogstaande kennisregio wil uitgroeien, vraagt dit niet alleen bijzondere aandacht voor de onderzoekscomponent, maar ook voor de onderwijscomponent. Dat is de kerngedachte van de studiereeks. De noodzaak voor voldoende en goed opgeleide mensen, op alle niveaus van het hoger onderwijs (bachelor, master en doctor) wordt in de verf gezet. Extra aandacht wordt besteed aan het nijpende tekort aan hogeropgeleiden uit wetenschappelijke en technisch/technologische richtingen.